【摘 要】
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目的 了解福建省高校教师人格特征。方法 采用卡特尔 1 6种人格因素心理测验量表 ( 1 6PF)对福建省 5所高校2 5 7名教师的人格特征进行调查。结果 福建省高校教师的心理健
【机 构】
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福州大学人文社会科学学院应用心理学教研室; 福州大学人文社会科学学院应用心理学教研室 中国.35000; 中国.35000; 中国.35000;
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目的 了解福建省高校教师人格特征。方法 采用卡特尔 1 6种人格因素心理测验量表 ( 1 6PF)对福建省 5所高校2 5 7名教师的人格特征进行调查。结果 福建省高校教师的心理健康程度优于全国常模 ,表现在四高四低 ,即高聪慧性、高兴奋性、高敢为性、高独立性、低有恒性、低怀疑性、低忧虑性、低实验性。高校男女教师个性特征比较中 ,男教师组稳定性、敢为性高于女教师组 ,而敏感性、忧虑性低于女教师组。而青年高校教师与中、老年高校教师个性比较无显著差异。结论 在学校管理中 ,有针对性地进行教师的心理素质培养 ,有助于提高工作效率
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