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素质教育背景下的小学数学概念教学，希望通过教师有效的引导，使学生自己动手、思考、论证去理解概念知识点。长此以往学生才能真正将概念知识灵活运用到解决各种实际问题中，从而在获得成功体验的同时，感受到数学课程学习的价值与魅力所在，循序渐进地提升学习自信，为今后的数学学习进行扎实的铺垫，也为教师高效的教学提供基础。