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进一步深化工程素质教育，大力培养具有创新精神和实践能力的现代工程师，是我校积极探索应用型高级专门人才的培养体系，提高人才培养质量的重大举措。实验教学作为实践教学环节之一，是工程素质教育中培养学生工程意识和实践能力的重要途径和手段。本文对如何在分析化学实验教学中加强学生工程素质教育，提出了一些思考。