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一客观物象与艺术形式学画初始,被"栩栩如生"、"惟妙惟肖"的标本式教育和评判模式所束缚,总是想画像,画真实,画好看,以为那就是艺术的最终目的,为此耗费了大量时间和精力.
形式·表现·象征
【摘 要】
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一客观物象与艺术形式学画初始,被"栩栩如生"、"惟妙惟肖"的标本式教育和评判模式所束缚,总是想画像,画真实,画好看,以为那就是艺术的最终目的,为此耗费了大量时间和精力.
【机 构】
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西安美术学院成人教育学院710065
【出 处】
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文艺研究
【发表日期】
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2003年5期
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