从学员角色反思教与学

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  当今社会,考驾照己不是一种时尚,而是一种必需的技能。今年我也参加了驾校培训和考试,并顺利地通过。在整个过程中,我收获的不仅仅是通过考试时的激动和喜悦,更多的是自己从学员(学生)的角色对平时教育教学的反思和对学生学习的理解。
  
  反思一教师教学需要耐心,学生学习需要虚心
  
  在整个训练过程中,听教练说得最多的是“这个动作要领很简单”。但是作为学员掌握这几个被称为“很简单的动作要领”却要花上很多的时间和消耗很多的汽油,而且还会频频出错。学员只有不断从自己的错误中思考,虚心讨教,总结,反复地训练,才能把教练教的“简单的动作要领”掌握得基本熟练。
  同样的道理,我们教师年年教年年做书本上的那几个知识点和练习,我们也常常对学生说:这个很简单,那个很简单,你们怎么还不会……现在我更能理解学生为什么不是一教就会,一做就会了。学生从不会到会是有一个过程的,这也需要老师的耐心等待和指导。同样学生也需要不断练习,并从自己的错误中思考,虚心讨教,总结,才能把老师认为很简单的知识点掌握好。
  
  反思二批评是一种鞭策进步必不可缺的教育手段
  
  每个学员在训练过程中都不会少挨批评。事后想来,其实应该把教练的批评理解_为提醒和指导更恰当!学员在教练一次又一次的耐心指导下,不断提高自己的车技。
  现代教育倡导赏识教育,多表扬,少批评甚至不批评,有些学校倡导老师对家长报喜不报忧。这种教育理念的驱使,使老师失去了很多从学生的错误中进行教育的最佳时机,也不利于家长全面了解孩子,教育好孩子,时间长了会耽误孩子的教育。在平时教育教学中,会批评的老师往往被学生误解,不受学生欢迎。但事实证明:学生如果少了批评,他往往会更多次地重复错误,甚至走向歧途。作为老师,对学生的错误也应该及时批评,这是责任所在。尤其对于学生,批评是一种鞭策进步必不可缺的教育手段。
  
  反思三临考前学生紧张是很正常的,作为教师应该尽量帮助学生消除紧张情绪,树立信心
  
  许多学员临考前几天就开始紧张、失眠,考试时手脚发抖。我在临考前也有几分紧张,夜里醒来,想的就是如何开车。
  此时,我想起每一届学生在高考前的紧张情绪。经历了这次考试,在以后的工作中,我可以更好地理解学生考前的紧张,更好地引导学生。作为教师,在每一次重要考试(如高考)前,要用智慧和敏感的心去发现和感受学生考前紧张的心理,尽量帮助学生消除紧张,树立信心。比较有成效的方法是鼓励学生,让他们获得积极的自我心理暗示;尽量避免同学之间相互增加紧张气氛;同学之间互相鼓励等。
  
  反思四要想成功,好心态尤其重要
  
  很幸运,我没有补考就顺利通过各项考试。让我感受最深的是:要想成功,好心态尤其重要。好心态之一:既然选择了,就要全力以赴,认真对待,不要想投机取巧.不怕苦不怕累。好心态之二:善于思考,不懂就问,不怕被人笑。无论学习什么,都需要思考,动脑筋,难免遇到问题,就应向教练请教。比如看到其他学员在开车过程中经常遇上熄火情况。我就想:什么情况下会熄火,如果我知道了,不就可以防范了吗?所以我就请教教练,在整个训练过程中我很少熄火。好心态之三:重过程。把该做的每一个细节做好,做到位。平时训练中,脚踏实地,认真做好每一个细节,考试时也是如此,无需过早地猜测结果。驾照科目二考试中,共有五个学员,其中有三个学员在临考前总在想,假如考了80分、90分,那就没戏了。而我却在一遍又一遍想着考试时要做的每一个动作、细节。最后我成功了,他们三个都没有及格。好心态之四:拥有一颗平常心。临考前无需去想我一定要成功,我不能失败,只要尽力发挥就行。
  研究表明,学生在高考中的心理状态在高考发挥中占第一位,学生考前的心理状态在高考中占第二位。因此老师和家长一定要帮助学生调整好心态,放松压力、排除紧张,保持一颗平常心。拥有一颗平常心是考生考前有效复习和考试中正常发挥的前提条件。
  对我来讲,这次参加驾照考试收获很大,不仅成功通过考试,还收获了对自己今后工作的启迪和鞭策!
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