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目的：了解社会动员策略应用于社区健康教育中所取得的实际效果，探索社区健康教育管理新模式，为有效开展社区健康教育提供科学依据。方法选取本底情况基本均衡的2个社区作为研究社区和对照社区。在研究社区实施社会动员与健康教育相结合的综合干预，而对照社区仅实施健康教育的单纯干预。为期1年的干预结束后，将2个社区干预前后的相关指标分别进行自身前后对比分析。结果研究社区居民的知识、态度、行为3类指标干预后均优于干预前（t值分别为7．37，6．53，5．37，P＜0．05），而对照社区上述指标在干预前后均无显著提高；研究社