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目的
了解中医药高校本科护生对老年人态度、老化知识掌握水平和老年护理择业意愿的情况，分析其影响因素，为本科老年护理教育改革提供参考依据。
方法2015年3—4月采用老化知识量表1(FAQ1)、对老年人态度量表(KAOP)、护生就业意向量表对广州中医药大学187名护理本科生进行老年人态度、老化知识掌握水平和老年护理方向择业意愿情况的问卷调查。
结果护生KAOP总分为(139.39±14.50)分；老化知识的得分为(15.37±2.92)分，及格率为59.68%。前3位最想从事的工作领域中，仅9.4%的护生愿意选择老年护理方向。经过单因素分析，是否独生子女、父母与家中老年人关系、有无与老年人相处经验和与老年人定期交流的意愿4个因素不同的护生其老年人态度得分差异有统计学意义(P<0.05)；经过多元逐步回归分析，影响护生对老年人态度量表得分的因素有是否独生子女、父母与老年人关系和与老年人定期交流的意愿(P<0.05)。
结论本科护生从事老年护理工作的意愿处于较低水平，本科老年护理课程应改革教学方法，增加与老年人互动的实践性教学。