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一、语文教学的生活化突破了教科书的局限
教学的开放性与教科书价值的重新认定
【摘 要】
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一、语文教学的生活化突破了教科书的局限
【机 构】
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广东湛江师范学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年1期
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