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灯具设计专业方向的学生学习单片机LED驱动教学,面对的比较大的一个困难是电子类专业理论基础薄弱,对基本概念的理解和对认知程度较为困难。在这样的前提条件下,教学方法的设计就应该基于灯具专业学生的知识水平来制定。综上所述,本门课程运用了结果反推、先看效果再探原理以及游戏闯关的思想设计教学的具体内容。