等高线相关论文
为快速获取大比例尺地形图数字化成果，本文提出了一种基于三维模型技术的测量方法，详细介绍了技术流程、关键技术、精度分析等内容，并......
在缺少资料的工区开展野外地质工作时,会遇到诸多困难。借助当前一些软件,免费从互联网下载工作区地形及影像数据,通过分析处理,可......
提出了一种基于地形特征的等高线内插方法。该算法的主要思路是利用等高线生成不规则三角网，基于地性线树方法对三角网进行去平三角......
结合实际操作论述了利用辽宁省已有的LiDAR数据，对更新1∶110 000DLG数据中的等高线、高程点要素进行试生产的基本方法，总结了更新各......
目前无人机摄影测量及LIDAR系统在大比例尺地形图测绘中已经普遍应用，高分辨率影像及高程数据获取方式及精度都能达到测图要求。结......
等高线是地图中用来模拟地表形态的常用方法,可作为其他地物要素的位置参考,传统的纸质等高线地形图因其整体宏观性强,便于携带,使......
针对露天矿的三维数值建模,传统方法通常具有精度低、成本高及周期长等缺点,极大地限制了露天矿的大尺度精准数值计算。随着无人机......
摘要：义务教育地理学科教学中的地理性与人文性的共融一直以来是德育教学关注的热点。本文以中图版七年级上册第一章第三节地形图第......
在地形图矢量化中,根据LIDAR地面点云直接生成等高线使工作变得高效,但也有不少波浪不符合地形图矢量化要求,文章基于设定步长的滤......
【摘要】文章以解决初中地理七年级上册第一章第四节“地形图的判读”中的判读难题为例，从第一次利用视频或图片让学生进行整体感知......
摘 要： 传统的以教授知识为主的教学很难提高学生的学习兴趣和效率。作者从杜威的“做中学”中寻找出路，认为要激发学生的学习兴趣，让......
教师参加优质课比赛是在于提升自己，启发别人，有效地促进专业成长。比赛课是展示给别人观摩、评论和借鉴的，授课教师在上课时不但要有......
一、制作东西半球模型明确东西半球分界线 第一节“地球和地球仪”中东西半球的划分一直是学生易出错的地方。因此可在校本课程......
等高线是初中阶段学习的重难点内容，每年广东省地理中考必考，分值较高，学生得分低，是应考师生要啃下的一块“硬骨头”。笔者结合这几年......
（2017年广东省初中学业水平考试5-7题）下图为珠海斗门郊外“澳门供水工程竹银水库”地形图，水库蓄水主要从西江抽取。读右图完成1-3题......
摘要： 从土地资源保護和缓解土壤退化角度而言，水土保持是国土整治与江河治理的根本。本文从水土保持工作的重要性入手，系统剖析了......
摘要 从地理学科出发培养的核心素养，就是运用所学的地理知识、技能和方法能解决实际问题。本文就突破地理识图难点——山谷与山脊......
【摘要】地理分布图是学生学习的重要工具。从空间范围、空间形态、空间方向、多维空间的角度，引导学生进行空间转换思维的训练，从而......
【摘要】地理综合思维是中学生终身发展必备的地理学科核心素养之一，其能力水平高低可以反映学生地理深度学习的程度。针对平时教学......
【摘要】“地理地理，离开地图没道理”，可见地图在地理教学中的重要性。初中地理是图文并茂、文理兼具的学科。基于它的特殊性，教师在......
【例题】（2018.广东）珠海横琴为我国国家级的自贸区，正被世人瞩目。脑背山是横琴岛的最高峰，风景优美，深受徒步爱好者青睐。读“脑背山......
（1） 八大行星 水金地火木土天，海王星呀绕外边。 冥王降级只因小，未将轨道障碍扫。 水金地火木土天，海王围绕在外边; 唯......
一、线条特征判读 1.闭合 等高线理论上都是闭合的，但由于制图的实际需要或命题人故意为之，许多试题提供的等高线是被切割过的......
摘 要：由于初中学业压力、学科地位、教师观念、安全考虑等因素，初中地理实践力培养在初中地理教学中的渗透有限，而地理实践力核心素......
摘要：历史与社会学科核心素养是学生在接受历史与社会教育过程中逐步形成的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面的综合......
1:10000地形图作为国家基本比例尺地形图在工程规划、勘测设计中发挥着十分重要的作用，但由于工作量巨大，大部分地区1:10000地形图更......
摘 要：微课在初中地理教学中得到广泛应用，本文就以“等高线地形图”为例谈谈初中地理微课的设计与制作、以及在课堂教学中的应用，并......
【摘要】地理教学应关注课堂的“品”和“质”，通过创设“有温度”的教学情境提升课堂“品位”，以“真实”的教学情境推动学生“品味......
[摘要]学生在语言、空间想象、逻辑思维、动手能力、人际交往等方面存在个体差异。教师应深入学习多元智能理论，在教学过程中采取不......
新课程改革强调信息技术在地理学习中的应用,充分考虑信息技术对地理教学的影响,营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境......
摘要：随着现代信息技术的不断发展，课堂教学对更加直观、互动更强的现代技术的需求日益增强。AR技术以其独具的特点，受到地理教师关注......
【内容摘要】2012年，广西壮族自治区在高中开始全面实施新课改。少数民族地区的美术生，学习基础整体上比较薄弱，特别是“文理兼修”的......
地理学科的最大特点是以大量的图表呈现地理知识，所以地理课堂应该紧扣图表来开展教学。下面以《地形图的判读》一课的课堂教学实践......
在承德市档案馆的库房中保存着一份珍贵的革命历史档案，这是1946-1948年期间，当时的地下工作者为迎接承德解放，秘密绘制的五幅军事防......
摘 要：从全国卷热学考题出发，分析了学生在解决关于热学U型管问题时容易出现的错误，提出解决此类常见问题的“三步曲”。 关键词：高......
摘要：地理空间的抽象性是学生学习的瓶颈，为提高地理学习效率，本文利用多个模型制作活动探索培养初中生地理空间形象思维能力的有效方......
素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，而能力的培养需要在活动中才能完成，因为一个人的能力总是在实践活动中表现出来的。......
摘要：在近几年的教学过程中，笔者发现我们部分教师在课堂教学的最后几分钟时间内，出现一个奇怪的现象：没有学生提出有效的问题——大部......
● 理论分析：地理实践力与微课程教学法 地理实践力是指人们在从事考察、实验和调查等地理实践活动时所具有的意志品质和行动能......
一、引言 时维九月，序属三秋。七十年风雨兼程，在千千万万华夏儿女胼手胝足的英勇奋斗下，新中国迎来他今日的辉煌。随着历史车轮滚......
