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随着新课程改革的不断发展,越来越多的英语教师开始重视英语课堂教学的有效性.课堂导入作为教学活动的第一个环节,对于教学效率的提高有着重要的影响.立足于教学实践与感悟,从“游戏导入,活跃课堂氛围”“音乐导入,培养学习兴趣”和“故事导入,增强学习趣味”这三方面入手,就小学英语课堂导入有效教学策略研究发表认识与看法.