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以'生态系统的组成成分'为例,通过绘制生动形象的板书板画来开展课堂教学,以此启发学生的想象力,加深对知识的记忆,从而达到更好的教学效果。
利用板书板画教学——以“生态系统的组成成分”为例
【摘 要】
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以'生态系统的组成成分'为例,通过绘制生动形象的板书板画来开展课堂教学,以此启发学生的想象力,加深对知识的记忆,从而达到更好的教学效果。
【机 构】
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西华师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年8X期
【基金项目】
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西华师范大学英才基金(17YC324)
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