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听力材料的特殊性和学习者自身在外语水平、文化知识方面的欠缺是干扰听力理解的主要因素.提高学生听力,应采取将多种媒体用于听力教学,创造语言环境,培养听力技巧,精听与泛听相结合等多种对策.
外语听力理解的主要障碍及其教学对策
【摘 要】
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听力材料的特殊性和学习者自身在外语水平、文化知识方面的欠缺是干扰听力理解的主要因素.提高学生听力,应采取将多种媒体用于听力教学,创造语言环境,培养听力技巧,精听与泛
【机 构】
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南通师范学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2001年4期
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