【摘 要】
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高中信息技术课程作为辅助性课程,但一直以来在信息技术教学中,由于沿袭传统的教学方法,这对信息技术教学目标的实现带来了较大的影响,而且也不利于学生能力的培养.微课作为
【机 构】
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黑龙江省大庆市肇源县第三中学,黑龙江 肇源,166500
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高中信息技术课程作为辅助性课程,但一直以来在信息技术教学中,由于沿袭传统的教学方法,这对信息技术教学目标的实现带来了较大的影响,而且也不利于学生能力的培养.微课作为一种新兴的教学方法,将其与信息技术教学相整合,可以有效的提高课堂教学效率,营造一个活跃的课堂氛围,增强课堂的吸引力,使学生能够积极参与到教学中来.从微课教学的特点入手,分析了微课在高中信息技术教学中应用应遵循的原则.
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