【摘 要】
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摘要:参照CDIO基本要求进行了“基础工程”的教学改革探索,在教学过程中结合教学进度,逐步设置基础结构模型的构思、设计、制作和比赛这些环节,调动学生学习积极性、主动性,有效提高了教学效率。 关键词:CDIO;基础工程;教学改革 作者简介:李十泉(1985-),男,江苏南通人,南京理工大学泰州科技学院土木工程学院,助教;杜建文(1985-),男,山东临沂人,南京理工大学泰州科技学院土木工程学院,
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