历史与符号之间——试论两宋对冯道的研究

来源 :史学集刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:godsayyou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
冯道是著名的政坛“不倒翁”,五代文官的标志性人物。他从最初备享尊崇,到后世饱受诟詈,其间转折正发生在宋代。北宋初期,冯道享有盛誉。中后期开始受到批判,但仍有褒扬。南宋期间,冯道被全面否定,蜕变成一个“奸愉无耻”的意识形态符号,并影响及后世。这些不同的评价,体现出两宋不同的社会政治特点与文化思潮。
其他文献
研究了体系中粒子的第一激发态能量对低维玻色凝聚温度的影响,以及不同维度的空间中凝聚温度随总粒子数的变化关系.结果表明,随着粒子数密度的增加,低维的凝聚温度比高维情形
当前,我国现代教育改革的步伐不断加快,高中英语教学目标以及教育理念也在逐渐发生变化。词汇是学生学习英语这门课程的基础,要想达到提高学生英语综合能力的目标,就应该在教
基于密度泛函理论(DFT)采用第一性原理的全势能线性缀加平面波(FLAPW)的能带计算方法研究了强磁性Heusler合金Co2TiSn和Co2ZrSn的电子能带结构,在计算中考虑了自旋-轨道藕合(SOC)的
在晶场理论和分子场理论的基础上,通过模拟Taiki Ueda和M.S.Kim等人测量的磁化率实验结果,得到了稀土化合物CeRhGe和CeRhSn的晶场分裂,分析了晶场效应对化合物磁性质的影响.
计算机教育跟国内计算机科学技术的进步密切相关,其有助于国内科学技术的可持续发展。为此,本文分析了高校计算机教学存在的问题,以及基于就业导向下的高校计算机教改措施。
问题情境教学模式主要是指教师给学生创设一个学习氛围,促使学生能在教师所创设的氛围当中进行学习,以此来实现教学的主要目标。在高中信息技术教学中通过创设问题情境的方式
中世纪晚期西欧人身依附关系逐渐松弛,人们在城市生活中建立起以利益为核心的社会秩序。对构建公共权力的需要促使西欧各国开始通过议会走上建立统一的、中央集权国家的道路
利用量子化学从头计算的方法对甲基乙烯醚的两个异构体之间的转化,羟基与顺式-甲基乙烯醚和反式-甲基乙烯醚的加成反应,以及羟基提取甲基上的氢原子的反应机理进行了研究。研究
电工基础不仅是中职学校的一门比较基础的课程,而且还是学生们对于其他专业课程学习的基础。这门课程的实验性与专业性较高,而且电工课程也具有一定的抽象性。所以,中职学校
应用激光吸收和荧光方法,测量了Rb(5P)态与N2碰撞的精细结构混合和碰撞猝灭截面.Rb原子被激光激发到5P3/2态,将与泵浦激光束反向平行的检测激光束调到5PJ→7S1/2的跃迁,测量5PJ激发态