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节奏是小学音乐教学的重要内容。在低年级的节奏教学中,教师要学会"守"与"放"。既要在读法、拍手、提示、内容等方面"守"节奏的教学规范,又要以"放"的理念,让节奏有故事、有音韵、有画面、有舞美、有创意,从而激发学生学习节奏的兴趣,在学习中收获快乐,在快乐中收获知识,在收获中培养能力。
低年级节奏教学的“守”与“放”
【摘 要】
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节奏是小学音乐教学的重要内容。在低年级的节奏教学中,教师要学会"守"与"放"。既要在读法、拍手、提示、内容等方面"守"节奏的教学规范,又要以"放"的理念,让节奏有故事、有
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区华山小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2019年7期
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