【摘 要】
：
目的 了解我国护理专业硕士学位教育现状,为加速与规范护理学专业硕士研究生培养提供参考.方法 采用便利抽样法,对8所院校护理学硕士研究生教育情况进行调查.结果 8所院校已开展了护理专业硕士研究生招生培养工作;7所院校护理学硕士研究生的招生对象一致;培养目标与研究方向具有较多共同点;学制多为全日制三年;各院校对护理硕士课程设置有较大自主性;培养方式是“学校与医院共育”的全日制培养模式、“双导师”制;学
【机 构】
：
430065武汉科技大学医学院护理系,430065武汉科技大学医学院护理系,430065武汉科技大学医学院护理系,430065武汉科技大学医学院护理系,430065武汉科技大学医学院护理系,43006
论文部分内容阅读
目的 了解我国护理专业硕士学位教育现状,为加速与规范护理学专业硕士研究生培养提供参考.方法 采用便利抽样法,对8所院校护理学硕士研究生教育情况进行调查.结果 8所院校已开展了护理专业硕士研究生招生培养工作;7所院校护理学硕士研究生的招生对象一致;培养目标与研究方向具有较多共同点;学制多为全日制三年;各院校对护理硕士课程设置有较大自主性;培养方式是“学校与医院共育”的全日制培养模式、“双导师”制;学位论文可以是研究报告、病例分析加文献综述等.结论 我国护理学专业学位研究生教育急需解决的问题:严格规范招生对象,切实理论联系实践;细化、规范专业设置,体现护理专科特色;加强临床导师的力量,促进学位专业课的建设;培训、提升临床导师业务水平,组建护理专业硕士研究生临床导师队伍;重视课程教学、实践训练的评价,构建科学的护理专业学位硕士的评估体系。
其他文献
信息通讯技术在医疗保健和护理操作中的广泛使用,使护士学习、掌握信息技术也变得越来越重要.然而,在以往的护理人才培养中,并没有强调信息能力的重要性.伴随着医院信息系统和电子病历的普及,护理人员开始面临了新的挑战.2008年美国护士协会颁布的信息实践内容及准则就指出了信息护士的工作职责,美国医疗保健信息与管理协会更是多次在全球开展信息护士工作状况调查,并且,美国护士认证中心也展开了对信息专科护士的认证
自2010年起,“优质护理服务示范工程”活动在全国卫生系统逐步开展起来,主要目的是“夯实护理基础,提供满意服务”.通过活动的开展,提高了护理质量,减少了护患纠纷,取得了显著的成效,然而在实施过程中,仍然存在一些问题,有待我们去思考与解决.本文就目前优质护理实施的成效以及相关问题做一简要述评。
目的 了解高血压并发脑卒中患者脑卒中防治知识的知晓情况.方法 采用便利抽样的方法,对100例35岁以上的高血压合并脑卒中患者进行调查,调查患者的社会人口学资料、脑卒中防治知识,包括生活起居、运动、饮食、脑卒中危险因素、服药、血压监测、卒中征兆、紧急处理8个方面的内容.结果 100例原发性高血压患者的脑卒中防治知识得分为(63.22±20.68)分.其中对饮食维度的知识掌握最好,排在第一;对脑卒中发
目的 了解学生经常采用的移动学习设备、移动学习的态度与行为,以期对移动学习系统和学习资源的开发提供一定参考.方法 通过调查问卷的形式,对护理专业学生移动学习现状进行调查.结果 约2/3的学生非常渴望有针对性的移动教程.绝大部分的学生都认为资源多,但并不满意.超过2/3的学生几乎每天都用手机上网(主要为阅读网页和用聊天软件与同学交流,看/写博客比例最低).超过60％的学生移动学习的时间不超过10 m
目的 对凝血功能正常患者及凝血功能受损患者静脉留置针肝素封管液和生理盐水封管液的封管效果进行评价.方法 计算机检索Cochrane图书馆(2014年2月)、JBI循证护理中心图书馆、PubMed、EBSCO、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国知网(CNKI)以及万方数据库,同时筛检纳入文献的参考文献,查找关于外周静脉留置针封管液研究的文献,由两名研究者对文献质量进行严格评价和资料提取,并使用R
目的 了解盆底肌肉训练对全子宫切除术后患者性生活质量的干预效果.方法 将因妇科良性疾病行全子宫切除且具有完整随访资料的166例患者随机分为对照组81例和干预组85例.对照组给予常规护理,干预组在对照组基础上行盆底肌肉训练,分别于术后6,9,12个月时对2组发放性生活质量问卷调查,对干预组和对照组不同时间点的性生活质量各因子分值以及总分进行重复测量的方差分析.结果 除性态度、体像在2组之间的比较不存
目的 探讨品管圈活动在提高糖尿病住院患者疾病相关知识普及水平中的应用效果.方法 对新入院的100名糖尿病患者进行教育前的问卷评估,了解患者疾病相关知识的普及率.开展品管圈活动,圈员集思广益,按照一定的活动程序,运用科学统计工具及品管手法进行改善,改善后再继续对这100例患者进行问卷评价,了解患者疾病相关知识的改善程度.结果 通过品管圈活动,患者的糖尿病知识普及水平明显提高,与开展之前比较差异有统计
目的 构建适用于大专护生的人际关系内涵的诠释理论.方法 采用扎根理论研究法对10名大专生进行深度访谈,经过三级编码和反复比较,确定大专生临床实习中的人际关系内涵.结果 本研究形成的人际关系内涵,核心概念为“获得归属感”,主要受到带教老师、护士长、患者及家属、本科实习生、医生的影响.结论 根据该诠释理论,可构建和谐的临床实习人际关系,提高实习效果。
目的 研究实习期间从事生活护理对护生(本科生、大专生、中专生)从业信心的影响.方法 自行设计调查问卷,按学历随机发放给在兰州各大医院(兰州大学第一附属医院、兰州大学第二附属医院、甘肃省第一人民医院、甘肃省第二人民医院)实习的153名护生,其中本科生、大专生、中专生各51名,采取无记名方式填写后回收150份.结果 实习护生是承担住院患者生活护理的主要人员,不同学历的护生对生活护理的态度不同,实习期间
随着医疗环境的改变,护士已经成为职业高压人群,其心理健康水平不容乐观[1].我国学者对职业压力的研究多集中在研究现状、分析原因等[2].有研究指出,如果消极问题总是在行业氛围里被呈现,无形中会增加人自身的紧张状态[3].近年来,随着积极心理学的发展,逐渐证实只有人自身的积极品质和力量(如乐观、爱心等)才是预防和解决问题的最好工具[4].乐观主义是工作特征和工作压力之间的重要中介变量,可以缓解工作压