【摘 要】
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幼儿园教育是基础教育,在幼儿园教育领域中,传授知识并不是主要教育目的;促使幼儿能够获得更好更加全面、更加健康的成长,进而为幼儿今后步入小学学习生活奠定良好基础才是幼儿园教育的主要教育目标。而在此基础下,有效培养以及提升幼儿的跑、跳以及爬等各种运动能力,进而促使幼儿具备健康的身体就显得格外重要。足球是趣味性比较强的运动,好奇心较强的幼儿对此会比较感兴趣,因此在幼儿园中开展趣味足球游戏具有十分重要的现
【基金项目】
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2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“幼儿园开展趣味足球游戏活动促进幼儿身心健康发展的实践与研究”（课题立项号:GS[2020]GHB3340）的阶段性研究成果；
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幼儿园教育是基础教育,在幼儿园教育领域中,传授知识并不是主要教育目的;促使幼儿能够获得更好更加全面、更加健康的成长,进而为幼儿今后步入小学学习生活奠定良好基础才是幼儿园教育的主要教育目标。而在此基础下,有效培养以及提升幼儿的跑、跳以及爬等各种运动能力,进而促使幼儿具备健康的身体就显得格外重要。足球是趣味性比较强的运动,好奇心较强的幼儿对此会比较感兴趣,因此在幼儿园中开展趣味足球游戏具有十分重要的现实意义。基于此,本文将针对幼儿园开展趣味足球游戏的实践意义进行探究,以供参考。
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