【摘 要】
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产教融合背景下外语人才的培养，有了实际的需求导向，可以最大限度地帮助学生实现就业，更好地推动企业、区域和社会发展。但在校企协同发展、优化学生就业环境的过程中，应该更加重视学生的人文素质的培养。产教融合背景下外语类学生人文素质的培养可以通过校园文化的陶冶、企业文化的感知、乡土文化的滋养及和他国文化的交流等途径来实现。
【基金项目】
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广东省人才研究会2021年度课题——“基于产教融合的应用型日语人才培养模式研究”（GDSRCYJH2021-07）；
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产教融合背景下外语人才的培养，有了实际的需求导向，可以最大限度地帮助学生实现就业，更好地推动企业、区域和社会发展。但在校企协同发展、优化学生就业环境的过程中，应该更加重视学生的人文素质的培养。产教融合背景下外语类学生人文素质的培养可以通过校园文化的陶冶、企业文化的感知、乡土文化的滋养及和他国文化的交流等途径来实现。
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