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汉语在国际上的作用越来越强大,导致其他国家的学生在我国学习汉语的数量不断增加,这些留学生选择来我国的意图和动机都存在一定的差异。这篇文章借助来华学习动机调查结果,侧重对其学习我国语言的动机展开分析,结合分析的最终结论,总结出他们学习我国语言的成效和学习动机两者之间的相关性。争取可以根据探讨结果为其他国家的学生来我国学习汉语提供一些合理有效的关于教学手段改革的意见和看法。