目的 为探究儿童对幼儿园户外景观色彩空间感知偏好，提出科学有效的儿童活动空间色彩设计方法。方法选取福州市25个幼儿园户外活动样地为研究对象，从色彩组成和色彩空间构型建立色彩特征指标体系，运用p5.js软件自拟程序将图片转化为HSV空间进行分割量化，利用ArcGIS10.2、Fragstats4.2软件计算色彩指数，并通过SPSS软件对色彩特征指标进行相关性分析。结果对儿童感知偏好影响较强6个色彩指标为C1色彩均匀度指数＞C4对比程度指标＞C2色彩数量＞C5自然色占比＞SHDI斑块多样性指数＞FRAC＿MN斑块形状平均分维数，C1、C4随偏好度等级呈非线性变化，C2、C5、SHDI、FRAC＿MN与偏好度等级成正比；提取出4大色彩特征公因子，分别为色彩均匀度及色彩数量因子F1、色彩对比及色彩饱和度因子F2、色彩斑块分维度因子F3、色彩斑块多样性及自然色因子F4，权重依次为F1＞F2＞F3＞F4。结论总结出三种高质量色彩空间模式分别具备色彩对比强、自然色丰富、色彩构成形状多样的色彩特征，为幼儿园户外景观色彩质量提升及其他儿童活动空间的色彩设计提供理论参考。