在幼儿器乐教学中培养学生的自信

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学习乐器是身、手、脑并用的身心综合训练,科学实践证明它能够陶冶情操、美化心灵、促进记忆、开发智力,增进身心健康。对幼儿学习器乐来说,音乐活动首先是自我表现的方式和途径。所以,在幼儿的器乐教学活动中,我们不能只强调技能技巧的训练,而应将音乐活动作为一种手段,让每个 Learning musical instruments is a comprehensive physical and mental training of body, hand and brain. Scientific practice proves that it can cultivate sentiments, beautify the mind, promote memory, develop intelligence and improve physical and mental health. For children’s learning instrumental music, music activities are, above all, ways and means of self-expression. Therefore, in young children’s instrumental teaching activities, we can not just emphasize the training of skills and skills, but should use the music activities as a means to make each
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