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小学英语是儿童学习英语的启蒙阶段。三年级学生刚接触英语,对英语是比较陌生的,学习有较大难度。情境教学法能降低教学难度,便于学生全面、透彻、快捷的感知、理解教学内容,便于学生准确、快捷的运用知识解决问题。本文根据小学三年级学生的年龄特征和心理特点,对英语课的情境教学进行探索及总结。
浅谈情境教学法在三年级英语课堂教学中的运用
【摘 要】
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小学英语是儿童学习英语的启蒙阶段。三年级学生刚接触英语,对英语是比较陌生的,学习有较大难度。情境教学法能降低教学难度,便于学生全面、透彻、快捷的感知、理解教学内容,
【机 构】
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江苏省南京市江宁区江宁中心小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年52期
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