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本文立足于高中小说阅读教学,从结构主义文艺理论的角度,阐述了小说阅读鉴赏的主要任务,把握小说的内容与形式,获得其显性信息,进而得出其隐性信息,从而完成小说文本的阅读鉴赏.
内容与形式兼顾,显性与隐性并得 ——高中小说阅读教学浅见
【摘 要】
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本文立足于高中小说阅读教学,从结构主义文艺理论的角度,阐述了小说阅读鉴赏的主要任务,把握小说的内容与形式,获得其显性信息,进而得出其隐性信息,从而完成小说文本的阅读鉴
【机 构】
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福建省漳州市漳浦县漳浦第一中学 363200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年31期
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