北京市石景山区吸毒人群病毒性丙型肝炎病毒感染水平及影响因素分析

来源 :疾病监测 | 被引量 : 0次 | 上传用户:titicool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解吸毒人群中病毒性丙型肝炎(丙肝)病毒(HCV)感染状况及影响因素。方法对北京市石景山区2007-2008年新入所戒毒人员进行问卷调查,并采集5ml静脉血检测抗-HCV。结果345名戒毒人员中,检出抗-HCV阳性者179例,抗-HCV阳性率为51.9%(95%CI:46.6%~57.3%),其中注射吸毒者抗-HCV阳性率为73.5%(169/230),共用注射器吸毒者抗-HCV阳性率为90.5%(76/84)。结论北京市石景山区吸毒人群HCV感染率较高,静脉吸毒和共用针具是传播HCV的高危因素,存在向一般人群传播的可能。 Objective To understand the status and influencing factors of viral hepatitis C virus (HCV) infection among drug users. Methods A questionnaire survey was conducted on newly admitted drug addicts from 2007 to 2008 in Shijingshan District, Beijing, and 5 ml of venous blood was collected to test anti-HCV. Results Of the 345 drug addicts, 179 were positive for anti-HCV, and the positive rate of anti-HCV was 51.9% (95% CI: 46.6% -57.3%). The positive rate of anti-HCV was 73.5% 169/230). The positive rate of anti-HCV among injecting drug users was 90.5% (76/84). Conclusion The HCV infection rate of drug addicts in Shijingshan District of Beijing City is high. Intravenous drug use and sharing needles are the risk factors of transmitting HCV and may spread to the general population.
其他文献
问题式教学的一个重要环节是从问题入手,带着问题去解读文章。问题既可以源于文本本身,也可以来自学生,还可以由教师预设。当这三个维度的问题达到高度一致时,说明这个问题对解读
目的探讨大鼠创伤弧菌(VV)脓毒症时肝细胞Fas mRNA表达量的动态变化情况。方法制作大鼠VV脓毒症模型(VV组),RT-PCR法测定染菌后各时间点大鼠肝细胞Fas mRNA表达量。结果VV模
摘 要: 当前,我国中学英语翻译教学需要摒弃传统的应试教育模式和教学方法,在实际教学过程中,注重学生自主学习能力的培养,重视翻译理论的指导性作用,培养学生英语和汉语的语言能力,帮助学生树立语篇整体性和连贯性意识,从而提高英语翻译教学的质量和效率。  关键词: 中学英语 翻译教学 教学原则  翻译就是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的一种语言活动。中学英语翻译教学是整
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
课后作业与教学活动的其他各个方面有着非常密切的关系.它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分.布置作业对教师来说既是必须具备的能力,
高校艺术类招生自行组织的专业考试,由于组织机制欠缺、管理措施不力,实施过程中暴露出很多问题.为此,需端正高校艺术类招生指导思想.制定严密的管理办法,对艺术类招生专业考
目的评价体质指数(BMI)、腰围(WC)、腰臀比(WHR)及腰围身高比(WHtR)对中国台湾35~74岁人群高血压的预测价值。方法摘选台湾某健康体检中心2006年35~74岁人群48753人的健检资料,
摘 要: 二十一世纪是信息化的时代,迅猛发展的信息技术,正在改变着人们的生活、学习、工作和交往方式,且对教育、经济等很多领域都有着预想不到的意义。因此,英语的教育教学走向信息化、技术化已是不可避免的时代趋势。多媒体信息技术发展带来的教育新技术的广泛应用,使英语课堂教学模式产生很大变革,进而大大地丰富英语课堂教学活动。  关键词: 思维能力 交际能力 实践反思  《英语课程标准》指出:“教师要努力学
小学生的逻辑思维还没有完全建立起来,因此对于数学的学习更多的需要在生活化中去让学生体悟数学即感知数学,让学生在生活中走上逻辑思维的轨道上来。在数学课堂上只有用生活去
在展开初中语文微写作教学时,教师要善于创设良好的教学基础,要从各个方面来挖掘写作题材,这样往往会更好的实现微写作教学的积极效果。有效地展开微写作教学,这不仅会让学生积攒