【摘 要】
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本文针对“军事通信基础”课程教学中存在的培训人员多、授课进度快、不同专业学员基础差异大、不同教员授课标准难以统一衡量、考核评价难度大的问题，开展课程考核方法研究。
【基金项目】
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2016年大学教改项目“火箭军军官技术基础类课程考核模式创新研究”(项目编号:EPGC2016017)
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本文针对“军事通信基础”课程教学中存在的培训人员多、授课进度快、不同专业学员基础差异大、不同教员授课标准难以统一衡量、考核评价难度大的问题，开展课程考核方法研究。将课程考核分成理论考核和实践考核两种形式进行实施。理论考核以机考的形式组织，实践考核以现地教学、参观见学、装备操作等形式组织，并以无线电台操作考核为例对实践考核的组织与实施、方法与评分标准等过程性内容进行了详细讨论。通过学员评价、反馈交流、结果分析等方式及时发现和总结问题，提高考核质量和效率。
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