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<正>自学是实施"先学后教"的前提,也是最难突破的关卡,学生自学的程度决定了课堂展示的效果。教师要想让课堂精彩纷呈,就要从培养学生的自学能力入手。在实践中,很多老师已经认识到培养自学能力的重要性,也花了大量的时间指导,但课堂自学展示仍不尽人意。究其原因,在于教师指导自学时往往局
“先学后教”背景下语文自学“五步骤”策略
【摘 要】
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<正>自学是实施"先学后教"的前提,也是最难突破的关卡,学生自学的程度决定了课堂展示的效果。教师要想让课堂精彩纷呈,就要从培养学生的自学能力入手。在实践中,很多老师已经
【机 构】
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大田县均溪中心小学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2012年09期
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