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<正>2022年高考数学试题留给人们太多思考,也衍生了许多话题.高考虽然结束,数学教育还得继续,教育方向和方式方法需要反思.尤其是高中数学教师,既要有检讨过去的勇气,也要有创新的意识,更要有行之有效的方法.当务之急是:摈弃数学教学刷题的方式,养成开展课堂研讨教学的习惯,营造能激发学生骨子里潜能的氛围,