论文部分内容阅读
文章分析了围绕区域分工进行产业转移的现实意义,并就区域分工水平的界定与产业转移模式进行了阐述,提出了区域分工视角下产业转移的途径与策略,然后就广西北部湾经济区承接产业转移的实际情况进行了战略论述.
区域分工视角下的产业转移模式与途径——兼论广西北部湾经济区承接产业转移的战略选择
【摘 要】
：
文章分析了围绕区域分工进行产业转移的现实意义,并就区域分工水平的界定与产业转移模式进行了阐述,提出了区域分工视角下产业转移的途径与策略,然后就广西北部湾经济区承接
【机 构】
：
广西柳州,柳州师范高等专科学校,545004
【出 处】
：
金色年华(下)
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
摘 要:教学不仅是学生体验自己学习所获知识的过程,还是学生独立思考和独立判断的过程,更是学生追求真实、探亲真知、献身真理的过程。在全社会呼唤素质教育的今天,小小的课堂已经不能满足学生的需求,无论是知识的积累、能力的培养,还是情感的体验,都必须走出课堂、走向社会、关注人生。我们的目的是引导学生不断深入思考问题、审视自我,在体验成功或失败的同时,领悟生命的意义,在感动的时候,产生一种愿望,并把这种愿望
教育学家布鲁诺认为:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的参与者。”教师必须在政治教学中注重培养学生的参与意识。这样既有助于学生全身心地投入到整个教学过程中,快乐的学习,又使取得很好的学习效果。下面结合本人的教学实践,谈谈在教学中如何培养学生的参与意识。 第一,要创设各种情境,提高学生参与课堂的欲望 苏霍姆林斯基说:“如果教师不想方设法使学生产生情
摘 要:在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,达到学习目的,从而提高课堂教学效率。 关键词:课堂 快乐 教学 孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,
以单甲氧基聚乙二醇(mPEG)-外消旋聚乳酸(PLA)为载体制备包载和厚朴酚的纳米胶束新剂型，观察胶束的形貌，测定胶束的平均粒径、载药量、药物包封率及进行体外释药实验。研究表明
期刊
教育是一项未来的事业,其目标总是指向未来的社会需要,如何按照21世纪的社会需要来培养下一代,是我们教育工作者必须思考的问题.
《课程改革纲要(试行)》中明确指出,改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,要以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。培养学生实践能力是适应当今世界经
元坝净化厂在一次巡检途中发现液硫罐顶出现腐蚀穿孔,经研究认为属硫化氢腐蚀导致,本文通过针对该项目施工过程的特点和难点分析,提出了一系列的整改措施相应的应对措施,并通
期刊