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我国人口老龄化日益严重,养老事业飞速发展。其中,由于中职护理专业对老年护理效果较好,中职护理在养老行业中的地位也逐步增高。但由于专业护理人员相对匮乏,且中职学校中,因为护理专业学员专业素养不足、实践操作反应缓慢等原因,导致对专业护理学员的教学效果并不明显。文章旨在探讨研究康复养老服务体系下中职护理专业主干课程的质量标准。