【摘 要】
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社会资本概念出现以来,作为理论工具已经在多方面得到应用研究。在社会资本对教育的影响上,一般存在两个研究理路:科尔曼式的社会资本理论和布迪厄式理论。这种认识的不同在
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社会资本概念出现以来,作为理论工具已经在多方面得到应用研究。在社会资本对教育的影响上,一般存在两个研究理路:科尔曼式的社会资本理论和布迪厄式理论。这种认识的不同在实证研究上取得的成果也有很大的不同。本文对这两种不同理路指导下的社会资本对教育影响的实证研究进行了简要回顾,以期扩展对社会资本的理解,同时为教育改革研究提供一种新的思路。
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