论文部分内容阅读
文中通过定量分析和定性分析相结合的方式,从施工进度、质量和投资三个方面阐述工程变更对工程造价的影响.
工程变更对工程造价影响分析
【摘 要】
：
文中通过定量分析和定性分析相结合的方式,从施工进度、质量和投资三个方面阐述工程变更对工程造价的影响.
【机 构】
：
井冈山大学,江西 吉安 343009
【出 处】
：
江西建材
【发表日期】
：
2022年2期
其他文献
文中结合某高校附属医院工程内部审计工作,深入分析该高校附属医院工程内部审计工作的现状,以期促进高校附属医院工程内部审计工作进一步规范化、制度化、科学化.
采用微波养护、常温养护、蒸汽养护等水泥养护条件对锂渣水泥进行养护,通过X射线衍射仪(XRD)研究锂渣水泥水化产物的物相组成.结果表明:微波养护在水泥水化龄期较长时,可以使得锂渣的火山灰活性得到更好地激发,显著提升锂渣的反应活性,Ca(OH)2含量下降,C3S及C2S剩余量较低,水泥水化反应更加充分,增强锂渣水泥的力学性能.
目的:探索分析在老年性脑梗死护理中应用优质护理干预措施的临床效果.方法:选取我院2019年3月到2020年3月收治的老年性脑梗死患者60例作为本次研究的对象,随机分为对照组(n=30,常规护理)和观察组(n=30,优质护理),然后对比两组患者护理前后的神经功能缺损情况、运动能力以及生活能力.结果:护理后,两组患者神经功能缺损的情况得到了显著改善,截取护理后一周与一个月的数据,观察组患者评分明显小于对照组患者;且观察组患者的运动能力评分(92.51±3.84)与生活能力评分(88.63±5.72)显著高于对
目的:研究心内科护理教学中应用翻转课堂模式的临床效果.方法:观察样本为本院护理专业心内科实习护生,共150名,通过双色球法分成两组,红球的75名为对照组,给予传统教学方法,蓝球的75名为试验组,给予翻转课堂教学模式,评比两组实习护士不同的教学效果.结果:试验组与对照组的理论成绩、操作技能成绩更高,在数据差异上具有统计学意义,P＜0.05.结论:翻转课堂模式应用于心内科护理教学中不仅可以获得良好的教学效果,且可显著性提升教学质量,值得在临床中全面推广.
目的:分析对烧伤整形患者予以健康教育、心理护理的护理效果.方法:分析对象在我院实施治疗的烧伤整形患者60例(病例选择时间:2019.6～2021.6),自愿随机分组,30例予以传统护理的患者归为对照组,30例予以健康教育+心理护理的患者归为试验组,对比和分析护理效果.结果:在负性情绪方面对比,试验组与对照组对比,SDS评分、SAS评分护理后明显较低,数据对比P＜0.05;在知识掌握程度方面,试验组与对照组对比掌握度明显较高,数据对比P＜0.05.结论:对烧伤整形患者予以健康教育、心理护理效果突出,建议推广
文中以弥玉项目登楼山隧道2#斜井为背景,分析了穿越富水断层破碎带施工过程中遇到的各种不利情况及处理措施,总结了隧道穿越大纵坡富水区及软弱围岩注浆快速施工技术经验,以期为此类隧道施工提供参考.
随着我国人口老龄化程度日趋显著,居家养老服务问题广受重视.然而,居家养老服务面临慢性病控制、服务整合、照顾管理实时性的挑战,研究者利用医学院校之资源优势,将远距照顾导入居家服务中,设计出符合居家服务运营、输送与管理的基于“职业院校、社区卫生服务中心、医院和家庭”四位一体的“114”远程居家照护模式.此模式得到省市民政领导及社区居委会和居家老人的充分称赞.特别在实施过程中对相应社区内远程居家老年照护对象(98名)进行相关调查,发现有85人(86.74％)对远程居家照护项目持赞许态度,且满意度较高.
当前经济转型升级关键期,高职教育需坚持内涵发展、增值赋能,培养一批又红又专的中国特色社会主义建设者和接班人.专业建设是人才培养的龙头,决定着人才培养的质量.高职院校应全面实施课程思政,以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,深化立德树人.与美国高校相比,我国的课程思政仍处于探索阶段,本文立足于高职机电专业课程思政现状,借鉴美国课程思政的经验,基于杜威“新三中心”理论——“儿童中心(学生中心)”、“活动中心”和“经验中心”,根据CDIO教育模式以及OBE教学理念和方法,紧扣