【摘 要】
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由于受应试教育的影响，不少教师重解题、轻概念，造成数学概念与解题脱节的现象．有些教师仅仅把数学概念看作一个名词，概念教学就是对概念作解释，要求学生记忆．学生对概念含混不清，一
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由于受应试教育的影响，不少教师重解题、轻概念，造成数学概念与解题脱节的现象．有些教师仅仅把数学概念看作一个名词，概念教学就是对概念作解释，要求学生记忆．学生对概念含混不清，一知半解，不能很好地理解和运用概念，严重影响了学生的解题质量．那么，应如何搞好新课标下的高中数学概念课教学呢？我结合自己多年的教学实践，谈谈一些粗浅的看法．
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