论如何保证小学数学课堂教学的高效性

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数学是小学阶段的重要科目,良好的数学能力不仅是培养学生逻辑思维能力的基础,也有利于其他学科的学习。小学数学课堂教学能否保持高效性,直接影响到教学质量和学生的数学能力,如何保持课堂的高效性已经引起广大教育者的重视。因此,研究和探讨小学生的思维认知特点,以此为基础找到适合小学生的数学教学方法来保持课堂高效性,对于广大数学教师来说有重要意义。随着教学方法的不断创新,课堂教学的效率会不断提高,小数数学教学也会朝着更加高效的方向发展。
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