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本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的角度出发,分析了英语速读的意义,认为现代认知心理学的图式理论,对速读训练有着积极的指导意义;同时,通过在高职英语中的实践性教学,提出培养速读能力的几点教学法建议.
对高职高专大学英语速读训练的思考
【摘 要】
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本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的角度出发,分析了英语速读的意义,认为现代认知心理学的图式理论,对速读训练有着积极的指导意义;同时,通过在高职英语中的实践性教
【机 构】
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湖州职业技术学院
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
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2005年15期
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