论文部分内容阅读
文章主要通过一些典型例题讲解了无限项之和的极限求法，包括：利用夹逼准则求之；先求和，再求极限；利用定积分的定义n求之；用裂项相消法（部分分式法）求之等。
有关无限项之和的极限求法分析
【摘 要】
：
文章主要通过一些典型例题讲解了无限项之和的极限求法，包括：利用夹逼准则求之；先求和，再求极限；利用定积分的定义n求之；用裂项相消法（部分分式法）求之等。
【机 构】
：
四川建筑职业技术学院 四川德阳 618000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年43期
其他文献
摘 要：作文是语文教学的重点和难点环节，是展现学生综合学习效果的有效媒介。受以往理念的影响，高中作文教学并没有真正体现出“生本”的特征，往往都是以教师为主体的课堂模式，教师讲解、学生模仿，缺少学生自主学习、自主作文的机会，因此学生的作文往往千篇一律，缺少自己的风格。基于此，生本作文课堂的创设成为当前最重要的教学任务之一。从不同维度入手，简单提出生本作文课堂的构建措施，力求能够全面提升高中生作文水平
摘 要：合作学习是当今时代被应用于小学英语课堂教学中的重要教学方法。小学阶段是学生成长发育的关键时期，同时更是让学生养成良好习惯的关键时期。通过合作学习这种教学模式，不仅能够加强师生、生生间的英语交流，还能够帮助学生更好地掌握英语知识。基于此，从三个方面阐述了在小学英语课堂教学中小组合作学习的有效性。 关键词：小学英语;课堂教学;小组合作学习;有效性 在当今这个飞速发展的网络时代，社会分工
“三点半难题”是群众最关心、最直接、最现实的民生问题,连续几年成为全国“两会”期间的热议话题.铜梁区因地制宜化解“三点半难题”,将课后服务作为2021年“十件民生实事
摘 要：在新时代人们对教育也提出了新的诉求，在教学过程中应试教育不再是教学开展的主要理念，教师需要让学生在受教育的过程中得到发展，让学生的思维和认知得到提升，进而提高学生的综合素养，实现学生能力的全面发展。将目光投放于小学语文教育，分析了在小学语文作文教学应当如何开展才可以实现学生的个性化培养，让学生的创新能力、表达能力得到进一步提升，进而提高学生的语文综合素养。 关键词：语文教学;小学教育;
摘 要：初中阶段的化学教材为学生设置了简单的物质及物质的变化，同时也设置了基本的实验操作及简单计算，这都为高中阶段进一步学习化学这门学科奠定了基础。但是根据多年教学实践，发现依然有占比较多的学生进入高中后，在学习化学的过程中出现了断崖式的下滑，为此就新教材初高中化学的衔接问题从教法、学法和讲授内容上对初、高中化学教学的衔接作了一些有益的探索，使学生从初中的局部了解知识扩展到高中的全面把握和理解知识
摘 要：初中道德与法治课是培养学生规则意识，提高道德修养的重要课程。通过学习，引导学生爱党、爱国、爱社会主义，形成正确的人生观、价值观、世界观。现对如何将立德树人贯穿道德与法治课堂，提高初中道德与法治教学的效果谈几点体会。 关键词：立德树人;初中道德与法治;爱国;责任 习近平总书记在“学校思想政治理论课教师座谈会”上强调：教育是民族振兴，社会进步的重要基石，青少年是祖国的未来，民族的希望
摘 要：近年来，多元文化的大量涌入对我国传统文化造成了极大的冲击，对社会发展具有一定的不利影响。高中语文教师在开展课堂教学时，合理渗透传统文化可以使学生进一步感受我国传统文化的独特魅力，强化整体教育效果。综合探究高中语文教学进行传统文化渗透的具体策略。 关键词：高中语文;综合性学习;传统文化 在进行高中语文教学时，传统文化的合理渗透具有重要的意义，能够确保学生对我国传统文化具有更深刻的认
随着我国当下社会的各方面迅速发展，人才教育方面的问题逐渐突出，越来越被社会所重视。2019年国务院出台了《国家职业n教育改革实施方案》的改革要求，明确提出要在高职教育中实
摘 要：在高中阶段，生物学科目具有一定抽象性，其中部分知识，学生理解起来存在一定困难，影响了教学效率。对此，高中生物学教师必须寻找有效的方式，将生物学知识具象化，便于学生理解。事实上，将劳动教育与高中生物学相结合，可以使学生在参加劳动的过程中，体会其中蕴含的生物学知识，从而产生深刻的印象。所以，高中生物学教师可以将劳动教育渗透进教学活动中，让学生享受劳动喜悦的同时学会更多知识。主要从劳动教育入手，
摘 要：新的课程改革使议题式教学成为实施活动型课程的重要抓手，也成为转变教学方式和学习方式的重要途径，情境作为议题教学的载体，在议题教学中具有重要的地位。从学习兴趣、核心素养、必备知识、思维品质、价值导向等方面阐述优化情境创设的策略。 关键词：优化情境;策略;议题教学 议题式教学对作为实施活动型课程的重要抓手，对推动新课程的实施意义重大。而情境作为承载问题或任务的载体，其是否优化对议题教