【摘 要】
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目的:通过开展教学门诊,研究省内各医学院校学生的职业胜任力特点.方法:以2020年进入中国科大附一院(安徽省立医院)心血管内科实习的60名医学生为研究对象,探讨其在参与教学
【机 构】
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中国科学技术大学附属第一医院 安徽·合肥 230001
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目的:通过开展教学门诊,研究省内各医学院校学生的职业胜任力特点.方法:以2020年进入中国科大附一院(安徽省立医院)心血管内科实习的60名医学生为研究对象,探讨其在参与教学门诊的过程中所体现出来的职业胜任力特点.结果:根据样本结果进行分析,参与研究的60名医学生的职业胜任力差异较大,其中大部分学生一级指标中的核心胜任力(即创新能力、概念思考、分析推理、沟通交往能力)较差,二级指标中的分析推理、灵活应变、沟通交往等方面较为欠缺,需要在今后的实习及就业过程中加以重点培训.结论:通过对实习生在教学门诊中的表现进行观察,我们能够对医学生的职业胜任力特点有基本的把握,有助于帮助他们找到自身的不足,也明确了科室带教重点,对教学内容及方式方法的改进具有很好的指导意义.
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