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我是谁?我从哪里来?要到哪里去?对灵魂拷问的三大基本问题这么多年我们有答案了么?从认知革命,农业革命到科学革命,我们对自己真的有所了解么?现在,我们可以试着在这本书里找一找答案.
一部教科书的学术野心r——《人类简史·从动物到上帝》书评
【摘 要】
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我是谁?我从哪里来?要到哪里去?对灵魂拷问的三大基本问题这么多年我们有答案了么?从认知革命,农业革命到科学革命,我们对自己真的有所了解么?现在,我们可以试着在这本书里找一找答案.
【机 构】
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杭州市夏衍中学 浙江 杭州 310000
【出 处】
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速读
【发表日期】
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2021年6期
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随着新课改背景下小学语文教学的开展,传统的教学模式正在逐渐改变,同时也更注重学生综合能力的培养.因为社会更需要全面性人才,所以小学语文学科肩负着重任.在语文教学中,学生自主学习能力的培养尤为重要,其能够引导学生自主思考和主动学习,促进学生学习效率的提升.对于小学语文学科而言,培养学生自主学习能力具有重要意义,下面谈谈笔者的几点做法.
在现阶段新课程改革的教育背景之下,传统的初中语文教学模式也发生了较大的变化.教师在进行初中语文教学过程中,应该对现阶段初中生的学习心理以及接受能力有重点了解,注重应用多元化的教学方式对语文课堂教学结构进行分析以及优化,从而进一步提升学生语文课堂参与程度,进而提升初中语文综合教学效果.基于此,本文也尝试对新课程改革背景下,初中语文教学多元化教学方式运用的途径进行了探析.
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