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随着课改教学实践的深入,关注文体进行教学已经成为语文教师的一种共识。但部分老师还不能自主关注文体特点,依据文体特点设计教学流程,依然模糊文体意识,教学模式千篇一律。本文从阅读教学切入,从有效提升教学效益,利于学生习作,益于学生课外阅读与积累等几方面,论述关注文体意识下的阅读教学的意义和作用。
关注文体,夯实根基——浅谈小学语文教学关注文体的必要性
【摘 要】
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随着课改教学实践的深入,关注文体进行教学已经成为语文教师的一种共识。但部分老师还不能自主关注文体特点,依据文体特点设计教学流程,依然模糊文体意识,教学模式千篇一律。
【机 构】
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陕西省西安市雁塔区航天二一〇小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年10期
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