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在以往的传统教学中，我遇到最大的难题就是：在课堂中如果采取直接讲授为通技巧的理论知识，学生感觉枯燥，乏味，这时他们学习处于一种被动的状态，学习效果不是很好，并且若只是单纯的学习理论知识，学生的沟通能力也很难有提高。所以针对这样的问题，在教学中不仅采用了情境教学法，问题探究式教学法，还在课堂中营造一个体验场，引导学生自主探究．在体验场中感悟体验的方法，以此提高学生的沟通能力。