【摘 要】
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<正>上周我校举行了一次写字比赛,担任评委的我发现了一个奇怪的现象:写得一手好字的李老师任教的班级却输给了写字平平的张老师任教的班级。这大大出乎我的意料,我决定暗暗
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<正>上周我校举行了一次写字比赛,担任评委的我发现了一个奇怪的现象:写得一手好字的李老师任教的班级却输给了写字平平的张老师任教的班级。这大大出乎我的意料,我决定暗暗观察这两个班级的写字训练的指导方法。一个月来,我终于发现了张老师的成功来自于他遵循了写字训练的传统规则:描红——仿影——临写;而李老师的训练步骤是:读帖——临写,花了不少时间在赏字、解字方面……显而易见,描红对于学生掌握汉字结构,规范汉字笔画起到了不可替代的作用。
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