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本文以高职计算机网络专业为例，对“双师型”教师内涵、“双师型”教学团队建设中的一些困难、认定标准及培养途径等方面进行了探讨，并从培训本校专业教师、校企合作、产学研结合和为专业教师提供实践平台三个方面，对“双师型”教学团队的建设提出自己的观点。
高职计算机类专业“双师型”教学团队建设的探讨
【摘 要】
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本文以高职计算机网络专业为例，对“双师型”教师内涵、“双师型”教学团队建设中的一些困难、认定标准及培养途径等方面进行了探讨，并从培训本校专业教师、校企合作、产学研结
【机 构】
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哈尔滨铁道职业技术学院,黑龙江 哈尔滨,150081
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年2期
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