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伴随“互联网+”时代的到来,智能手机对现在的生活产生极大的影响,当前的教育理念和教育方式也发生了巨大的变革.通过对一些教育APP的使用和测评,优选5种教育APP,应用于初中数学教学,以此探究“教育APP+课堂”的可行性和有效性.针对智能手机出现干扰学生学习的问题,提出“平台—教师—学生—家长”四个方面相互监督配合的策略.