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对学生使用教材情况进行调查与研究，从知识内容、能力方法、学习效果及评价3个维度对新教材进行分析评价，指出教材编写和教学中存在的一些问题，对教师的教、学生的学以及教材的完善提出了建议。
高中生物学新教材学生使用情况调查与研究
【摘 要】
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对学生使用教材情况进行调查与研究，从知识内容、能力方法、学习效果及评价3个维度对新教材进行分析评价，指出教材编写和教学中存在的一些问题，对教师的教、学生的学以及教材的
【机 构】
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浙江省嵊州市教体局教研室
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2010年6期
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