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教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础,也是提高教育质量的关键.本文通过我园体育器械评比为例的园本教研,阐述如何引领教师从问题思考逐渐走向理性提升,让创造性的行动研究成为教师专业成长的有效路径.
从问题意识走向行动研究——以器械评比案例分析我园教师专业成长路径
【摘 要】
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教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础,也是提高教育质量的关键.本文通过我园体育器械评比为例的园本教研,阐述如何引领教师从问题思考逐渐走向理性提升,让创造性的行动研
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区久扬艺术幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年16期
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