【摘 要】
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如今社会需要综合型人才,高校为推动学生融入社会进程,为学生设立高校职业发展规划与就业指导相关课程,帮助学生提前感受社会生活,并清楚社会生存法则,据调查,高校职业发展规划与就业指导课程不能发挥真正作用,本文主要对高校职业发展规划与就业指导过程中存在教学定位不准确、教学内容不真实、教学方法不新颖和教师专业化不高等问题进行分析,提出构建课程教学实践平台、设置情境模拟环境、运用团队训练模式教学和设定专业教师参与模式等策略。
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如今社会需要综合型人才,高校为推动学生融入社会进程,为学生设立高校职业发展规划与就业指导相关课程,帮助学生提前感受社会生活,并清楚社会生存法则,据调查,高校职业发展规划与就业指导课程不能发挥真正作用,本文主要对高校职业发展规划与就业指导过程中存在教学定位不准确、教学内容不真实、教学方法不新颖和教师专业化不高等问题进行分析,提出构建课程教学实践平台、设置情境模拟环境、运用团队训练模式教学和设定专业教师参与模式等策略。
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