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在中学探究式课堂教学中,实验的证实作用已得到充分的关注和论证,而实验的证伪作用却并未得到足够的重视,本文对化学"证伪"实验设计进行了探索。
化学“证伪”实验设计的探索
【摘 要】
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在中学探究式课堂教学中,实验的证实作用已得到充分的关注和论证,而实验的证伪作用却并未得到足够的重视,本文对化学"证伪"实验设计进行了探索。
【机 构】
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玉环楚门中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2011年05期
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