【摘 要】
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对小学高年级学生而言,在阅读中运用自主探究的学习方式,可以提高阅读的效率和质量,对于进一步展开课外阅读活动、在阅读中汲取知识、提高语文素养等都是有积极意义的。要合
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对小学高年级学生而言,在阅读中运用自主探究的学习方式,可以提高阅读的效率和质量,对于进一步展开课外阅读活动、在阅读中汲取知识、提高语文素养等都是有积极意义的。要合理运用自主探究的学习方式,提高小学生阅读教学的水平,需要采取针对性的措施,具体包括以自主与引导为原则,激发阅读兴趣,以多元与开放为内容,充实阅读体系,以方法与技巧为指导,提高阅读成效。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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