【摘 要】
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目的实现学生在线共享教学资源、交互学习,提高护理专业学生的毕业作业质量。方法以2007级30名护理专科班学生为观察组,研制护理专科毕业作业即整体护理计划的交互式教学和生
【基金项目】
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中央广播电视大学“十一五”规划课程(GIQ2703Y)
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目的实现学生在线共享教学资源、交互学习,提高护理专业学生的毕业作业质量。方法以2007级30名护理专科班学生为观察组,研制护理专科毕业作业即整体护理计划的交互式教学和生成系统,包括毕业作业视频指导、案例分析、语音经典案例和护理计划的生成系统4个模块;学生进入系统学习,并在系统内完成、提交作业,教师进行指导与审核。与采用传统教学模式的30名2006级学生（对照组）进行作业成绩的比较。结果观察组作业成绩显著优于对照组（P〈0.01）,观察组100%学生认为4个模块对完成毕业作业及学习很有帮助和有帮助。结论采用
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